Kategoriarkiv: Kyrkskolan

En F-3-skola i Svedala tätort.

Årskurs F-3, Kyrkskolan, Matematik

Kollegialt utvecklingsarbete i matematikundervisning

 Bakgrund 

Våren 2024 avslutades arbetet med fortbildning inom det differentierade arbetet och lektionsdesign. Behovet att arbeta vidare med kooperativa strukturer kvarstod.  Det fördes samtal kring undervisningskvalitet (Tengberg, 2022) och hur lärarna ser på sin egen undervisning.  Frågor riktades mot matematikundervisningen, de matematiska samtalen  och hur återkoppling sker. Vi ville förbättra undervisningskvaliteten i matematik genom att stärka det kollegiala lärandet och elevengagemanget.

I linje med Lgr22, där det står att ”Läraren ska stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan”, beslutade ledningsgruppen om utvecklingsmål för läsåret 2023/2024. Ett av dessa var att:

  • Organisera observationsbesök i triader med fokus på det matematiska samtalet.

Fortsätt läsa Kollegialt utvecklingsarbete i matematikundervisning →

Anpassade grundskolan, Årskurs F-3, Kyrkskolan

Det systematiska kvalitetsarbetet i anpassad grundskola

Allt börjar med ett nytt läsår

Under mina tre år i anpassad grundskola har jag utvecklats och utmanats mer än under mina tidigare 15 år i grundskolan. Elevgruppen varierar varje termin, vilket kräver ständig reflektion och anpassning av undervisningen efter elevernas behov. Anpassad grundskola är en komplex verksamhet där elever med olika behov och förutsättningar ska fungera tillsammans. Nya elever varje termin förändrar gruppdynamiken och undervisningens förutsättningar vilket gör att vi hela tiden måste förändra oss.  Fortsätt läsa Det systematiska kvalitetsarbetet i anpassad grundskola →

Anpassade grundskolan, Årskurs F-3, Idrott och hälsa, Kyrkskolan, Musik, NO, SO, Svenska, Svenska A

Läsprojekt – hela skolan läser tillsammans!

Jag vill berätta för dig om hur vi på Kyrkskolan -tillsammans genomförde ett läsprojekt med fokus högläsning.  I ettan läste och arbetade vi med sagor i olika stilar.

Liselott Larsson (spec. ped.) berättar hur det började:

 Vi ville ge ett brett spann av idéer och på helklassnivå. Vi ville belysa den tidiga läsinlärningen och få  med alla på tåget, de som redan kan och de som är precis i början. Då kan vi göra så att fler barn får upptäcka den nya världen av att vara en läsare!

Spec gav under hösten 2023 en föreläsning med information om högläsningens positiva effekter på barns språk, fonologisk medvetenhet, förståelse och ordförråd. Vid detta tillfälle lyftes vad olika forskningsrön påvisar kring högläsningen och att det är en gynnsam aktivitet för alla barn oavsett deras läsförmåga. Fortsätt läsa Läsprojekt – hela skolan läser tillsammans! →

Anpassade grundskolan, Årskurs F-3, Höga förväntningar, Kyrkskolan

Differentiering i anpassad grundskola

Av Caroline Nilsson, Förstelärare Anpassad Grundskola

På Kyrkskolan är differentiering en stor del av vårt utvecklingsarbete. Skolans lärare har sedan 2020 arbetat med detta och jag har varit en del av detta arbete sedan höstterminen 2022.

Jag är lärare i en klass med 12 elever från förskoleklass till årskurs 3 och utan differentiering som arbetssätt under vissa lektioner så hade det varit svårt att utforma undervisningen så att den passar hela gruppen samtidigt som den möter min grupps olika individuella behov.

Fortsätt läsa Differentiering i anpassad grundskola →

Ämne, Årskurs 4-6, Årskurs 7-9, Årskurs F-3, Kyrkskolan, Läs om året som varit, Ledarskap, Redaktion

Tänk att få vara lärare! En hyllning till läraryrket.

Det är snart dags att säga hejdå till mina treor. Hur i hela friden ska det gå till? Jag har ju fått följa de här unga människorna i tre år nu. Vi har fått uppleva mycket tillsammans. Vardagen har pågått, mitt under covid – kris och år där vi har fått uppleva krig på närmare håll än på länge.

Fortsätt läsa Tänk att få vara lärare! En hyllning till läraryrket. →