Februarivinden viner över slätterna kring Svedala och temperaturen kämpar sig upp mot fuktkalla två plusgrader. Det bekommer dock inte Linda Ferm, lärare på Nils Fredriksson Gymnasium, särskilt mycket. Hon är nyss hemkommen från en vecka i Aten där hon och en kollega deltagit i en utbildning inom ramen för EU:s Erasmusprogram. Tillsammans med 14 andra lärare från olika europeiska länder har hon haft föreläsningar och workshops om hur AI påverkar skolan och hur det kan användas som ett verktyg för inkludering i klassrummet.
– Det är så givande att få prata med lärare från andra europeiska länder. Man märker att vi egentligen är väldigt lika. Vi brottas med precis samma frågor när det gäller hur vi ska hantera AI, vi arbetar på ungefär samma sätt med det och eleverna använder det till samma saker, säger hon.
Linda berättar också att kursveckan gett henne värdefulla kontakter som skulle kunna leda till framtida utbyten, t.ex. att åka på jobbskuggningar eller bygga samarbeten mellan eleverna. Fortsätt läsa Reportage: Nils Fredriksson Gymnasium- En ackrediterad skola inom Erasmus
träff med matematiklyftet. När den är avklarad har vi arbetat oss igenom två moduler, taluppfattnings-modulen och algebramodulen under detta läsår. Förra gången började vi reflektera över vad vårt deltagande gett oss. Jag har under veckan funderat vidare och jag tänker att det som gett mig allra mest är att jag och mina matematiklyfts-kollegor skapat en stor samsyn och ett gemensamt språk vad det