Etikettarkiv: Hållbarhet

Nils Fredriksson

Reportage: Nils Fredriksson Gymnasium- En ackrediterad skola inom Erasmus

Februarivinden viner över slätterna kring Svedala och temperaturen kämpar sig upp mot fuktkalla två plusgrader. Det bekommer dock inte Linda Ferm, lärare på Nils Fredriksson Gymnasium, särskilt mycket. Hon är nyss hemkommen från en vecka i Aten där hon och en kollega deltagit i en utbildning inom ramen för EU:s Erasmusprogram. Tillsammans med 14 andra lärare från olika europeiska länder har hon haft föreläsningar och workshops om hur AI påverkar skolan och hur det kan användas som ett verktyg för inkludering i klassrummet.

– Det är så givande att få prata med lärare från andra europeiska länder. Man märker att vi egentligen är väldigt lika. Vi brottas med precis samma frågor när det gäller hur vi ska hantera AI, vi arbetar på ungefär samma sätt med det och eleverna använder det till samma saker, säger hon.

Linda berättar också att kursveckan gett henne värdefulla kontakter som skulle kunna leda till framtida utbyten, t.ex. att åka på jobbskuggningar eller bygga samarbeten mellan eleverna.  Fortsätt läsa Reportage: Nils Fredriksson Gymnasium- En ackrediterad skola inom Erasmus →

Årskurs 7-9, Geografi, Samhällskunskap, Spångholmsskolan

Fältstudier för att planera inför framtiden och lösa problem

Studier kring geografiämnet i grundskolan visar att många lärare känner att tid och pengar hindrar dem från att genomföra fältstudier. Ytterligare en orsak, enligt forskarna, är att  det finns en tanke bland lärarna om att fältstudier ska vara omfattande, vilket leder till att de inte genomförs. Med omfattande menar de intervjuade lärarna att man ska besöka en geografisk plats långt bort, titta på någon naturgeografisk företeelse och att det ska ske över en hel dag. Förut tänkte jag precis som dessa lärare; tankar om att fältstudier tar mycket tid, kostar mycket pengar och att den “perfekta” fältstudien ska ske på ett visst sätt skapade hinder för min undervisning. Genom att tänka mycket mer utifrån närmiljön och ett problematiserande samhällsplaneringsperspektiv har jag utvecklat ett par olika arbetsområden som utgår från fältstudier. Kanske hittar du inspiration till höstens fältstudier med dina klasser genom mina två exempel här.

Fortsätt läsa Fältstudier för att planera inför framtiden och lösa problem →