Att träna eleverna i att reflektera över sitt eget lärande har länge varit en viktig sak för mig. När de på egen hand kan bedöma sig själva, avgöra vad som varit svårt och vad som varit lätt, samt sätta ord på vad de lärt sig och vad de behöver träna mer på, har de också goda möjligheter att lyckas i sitt framtida lärande, tänker jag. Därför har jag från och till varit frustrerad över att jag (och därmed mina elever) ibland fastnar i gamla mönster när det ska reflekteras. Härom veckan hittade jag dock en ny väg som fungerade!
Kategoriarkiv: Ämne
Huvudkategori för skolämne
Låt eleverna tänka högt
En arbetsmetod som fungerat väldigt bra för mig, kallar jag för ”Jag vet inte-metoden”. När jag var ny som lärare kände jag mig ofta väldigt osäker inför elevernas frågor, för det var så mycket som jag kände att jag inte hade tillräckliga kunskaper om och jag hade ännu inte skaffat mig ett skafferi fullt med svar på vanliga frågor. Jag saknade helt enkelt en FAQ gällande mina ämnen. Fortsätt läsa Låt eleverna tänka högt
Självbedömning
I Lgr 11 kan man läsa att ett av skolans mål är att varje elev utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna och arbetsprestationerna och förutsättningarna. (Lgr 11, kap 2.7). Jag och en kollega funderade i höstas kring hur vi skulle kunna arbeta med det här och nu har vi arbetat med självbedömning av våra NO-prov i knappt ett år. Fortsätt läsa Självbedömning
Blogga med eleverna
I augusti 2013 blev 
Gustav (min mattekollega), jag och våra elever med blogg. Vår Matteblogg.se föddes och vi fick ett nytt digitalt verktyg att arbeta med. Till att börja med var den lilla bloggen svår att handskas med, men så fort den växt till sig blev allt mycket enklare. Fortsätt läsa Blogga med eleverna
Så fel det kan bli
Jag har alltid en övergripande målsättning med min undervisning och det är att eleverna ska förstå vad det är de arbetar med. Någonstans bottnar denna strävan i en övertygelse om att förståelse leder till en känsla av meningsfullhet och att detta i sin tur väcker nyfikenhet på det vi ännu inte förstår. Fortsätt läsa Så fel det kan bli