I år jobbar jag inte mycket med åttor och nior, utan bekantar mig lite extra med sexor och sjuor. Alla förstår att det rent kunskapsmässigt, mellan yngre och äldre barn, är stor skillnad. Men råder det någon skillnad mellan de yngre i sexan och äldre i nian med tanke på att äga sitt lärande? Varför ska man överhuvudtaget äga sitt eget lärande? Är ägandet viktigare för den lille knatten än för den äldre eleven som snart är gymnasist? Kanske är frågan om det är viktigare för den yngre eleven att göra framsteg än för den yngre…
Alla inlägg av Lisbeth Bern
Läxor igen
Förra veckan skrev Annica Eldh ett intressant inlägg om läxor här på bloggen. Jag fortsätter på temat med mina högst personliga reflektioner. Visst blåser det rejält kring läxor just nu, men har det inte alltid gjort det? Jag är sedan 1978 lärare och läxor har hela tiden varit på tapeten. Skillnaden skulle väl vara att nejsägarna förr var färre och stressen i samhället mindre. Nu har det i alla fall gått så långt att Skolverket har gett ut ett stödmaterial om just läxor. Bra!
Nu har de äldre eleverna också fått läskompisar
På Naverlönnskolan har vi ett bibliotek som heter duga! En häftig spiraltrappa förbinder två biblioteksvåningsplan, vars böcker badar i ljus som strålar in från ett ljusschakt. Mycket inbjudande! Här hittar man ibland våra bibliotekarier Lotta och Fouzieh, men de kan precis 
likaväl vara ute i klassrummen och jobba med elever och lärare. Jag skulle vilja kalla Naverlönnskolan en läsfrämjande skola!
Fortsätt läsa Nu har de äldre eleverna också fått läskompisar
Ställa frågor
Häromveckan dök det i tyskboken upp tre texter som var skrivna från olika berättarperspektiv. Det var alla underhållande texter med poäng, men utan inläsning och frågor. Texterna var riktigt bra, speciellt när man såg dem i ett sammanhang. De handlade om tre killar, som alla mot sin vilja stod högt uppe på en trampolin och mådde dåligt. Naturligtvis fanns det en anledning till att de stod där uppe, tittade ner och kände en sådan svindel att de nästan tappade fotfästet och ramlade ner. Fortsätt läsa Ställa frågor
Alla lärare är svensklärare
I min ansökan till förstelärare vill jag minnas att jag bl a skrev något i stil med att ”Alla lärare är svensklärare”. Jag ansökte i maj 2013 och då pratades det inte speciellt mycket om påståendet i kommunen. Inspirationen till formuleringen fick jag många år tidigare, när jag läste in en lärarbehörighet till svenska som andraspråk. Strax därefter, i januari 2011, började Svedala kommun ett stort implementeringsarbete kring LGR 11. Än idag minns jag när Skolverkets föreläsare gång efter gång markerade de magiska fyra orden ”Alla lärare är svensklärare”. Det är synd att säga att m
ottagandet var odelat positivt! Men faktum är att ”Alla lärare är svensklärare” började det bli en följetong med LGR 11. Det var ju också en direkt uppmaning. Idag har uttrycket nästan blivit svensk skolas slogan. Svedala och hela landet har ett helt annat fokus på språket än tidigare och det bådar gott.