Hur kan jag få eleverna att slappna av när det är dags för muntlig redovisning i engelska eller tyska? Hur ska alla i klassrummet få en möjlighet att prestera sitt allra bästa? Dessa två frågor dök för ett par år sedan upp i mitt huvud och jag har sedan dess använt mig av flera olika metoder för att ta bort den värsta pressen som många känner inför en muntlig presentation. Fortsätt läsa Speed-dating som redovisningsform
Etikettarkiv: Muntlig interaktion
Elever utvecklar sitt språk i klassdiskussioner
I årskurs 3, där jag undervisar i NO har jag regelbundet lektioner där språkutvecklingen och förmågan att kommunicera tränas. Jag har provat mig fram med lite olika struktur under höstterminen när det gäller klassdiskussioner. Målet är att få till en form där elevaktiviteten är hög och det som eleverna diskuterar genererar språkutveckling, nytt lärande och tänkande för dem. Så här arbetar jag i praktiken med detta just nu.
Fortsätt läsa Elever utvecklar sitt språk i klassdiskussioner
Så var det dags igen!
Vårterminen är igång och med den också förberedelserna inför de nationella proven. Dessa ska alla i klass 6 och 9 göra. Som vanligt är ämnet svenska först ut, följt av engelska, matematik, ett SO-ämne och slutligen ett NO-ämne. Det blir förstås många prov på Naverlönnskolan och det är inte utan att många tar ett djupt andetag.