Vad innebär likvärdighet i skolan? Och varför är det så viktigt att vi strävar efter det?
Det framgår i skollagen (2010:800) att alla ska ha lika tillgång till utbildningen i skolväsendet, oberoende av geografisk hemvist, sociala och ekonomiska förhållande. Det menas med att alla elever ska ha tillgång till en verksamhet med en så hög kvalitet att de fastställda målen för utbildningen nås.
I dagens skola möter vi elever med många olika språkliga bakgrunder. Flerspråkighet är en tillgång för alla i ett klassrum, men det ställer också krav på oss som arbetar i skolan att skapa en likvärdig undervisning där alla elever ges möjlighet att utvecklas och lyckas.
Forskare och lärare på lärarutbildningen är överens om att vi behöver utveckla både vårt första- och andraspråk samtidigt.
”Ett barns utveckling av tänkande och lärande går långsammare om barnet endast får undervisning på sitt andraspråk..”
Monica Axelsson (2013) i boken Svenska som andraspråk, i forskning, undervisning och samhälle
Hur kan vi som skola arbeta systematiskt för att säkerställa att flerspråkiga elever får samma möjligheter som enspråkiga elever? Här är några viktiga strategier och tankesätt att ha med sig.
Skapa en språkmedveten skolmiljö
Språkutveckling sker överallt i skolan – inte bara på lektioner i svenska, engelska eller modersmål. Det är därför viktigt att hela skolan har en gemensam syn på språkinlärning och flerspråkighet. Genom att använda språkmedveten undervisning i alla ämnen kan vi stärka elevernas språk och ämneskunskaper samtidigt.
Några framgångsfaktorer:
- Visuell stödstruktur – Använd bildstöd, ordförklaringar och flerspråkiga skyltar.
- Språkstöttning i alla ämnen – Uppmuntra elever att använda sitt starkaste språk för att förstå nya begrepp innan de bearbetar dem på svenska.
- Gemensamma rutiner – Skapa samsyn i kollegiet kring hur språkutvecklande arbetssätt ska genomföras.
Använd flerspråkighet som resurs
Flerspråkiga elever bär med sig kunskaper och erfarenheter från sina olika språk, och detta kan vi använda som en resurs i våra klassrum. Genom att inkludera elevernas modersmål i undervisningen stärker vi deras kognitiva utveckling och identitet.
Exempel på arbetssätt:
- Translanguaging – Låt elever använda flera språk parallellt i sitt lärande. Där behöver vi som undervisande lärare ställa oss frågan, vad ska bedömas? Ska vi bedöma språket eller ska vi bedöma kunskapen?
- Modersmålslärare och studiehandledning – Samverka med studiehandledare för att kunna stötta eleven på bästa sätt. Utbytet mellan modersmålslärare och undervisande lärare är jätteviktigt, hur går det för eleven på modersmålsundervisningen? Kan vi gemensamt stötta varandra?
- Flerspråkiga läromedel – Använd böcker, digitala resurser och material på flera språk.
Samverkan med vårdnadshavare
Elevernas språkutveckling påverkas av hur skolan och hemmet samarbetar. Därför är det viktigt att skapa goda relationer med vårdnadshavare och ge dem verktyg för att stödja barnens lärande på alla deras språk.
Några sätt att inkludera vårdnadshavare:
- Flerspråkig information – Skicka hem information på olika språk.
- Dialog och delaktighet – Involvera vårdnadshavare i skolans språkarbete genom kontinuerlig information i te x veckobrev och ha en dialog med vårdnadshavare genom att te x be om tips på böcker från deras land, översättningar av begrepp osv.
- Stöd för läsning hemma – Ge tips på böcker och digitala resurser på elevernas modersmål. Hos oss på Roslättsskolan har vi ett bibliotek där det skyltas böcker på flera språk. Vi använder oss även av Polylino där eleverna såväl i klassrummet som hemma kan lyssna och/eller läsa på böcker på olika språk.
Avslutning
Att skapa en likvärdig undervisning i en flerspråkig skola kräver engagemang från hela skolans personal. Genom att arbeta språkmedvetet, använda flerspråkighet som en resurs, satsa på fortbildning och inkludera vårdnadshavare kan vi skapa en skola där alla elever har samma möjligheter att lyckas.
Att diskutera:
- Hur arbetar ni med flerspråkighet på er skola?
- Hur gör du i din undervisning?
Dela gärna era erfarenheter i kommentarsfältet.
