Så, då var vi igång igen! Tre veckor sen terminen började för eleverna. Nytt gäng, som varje år. Dock med några övervintrare. Det är ju så med introprogrammen. Beroende på olika förutsättningar så är det vissa elever som inte hinner göra sig fullt behöriga till gymnasiets nationella program under ett år. Fortsätt läsa Osäker start
Alla inlägg av Björn Persson
Göteborgsresan
För ett par veckor sedan åkte jag med min elevgrupp till Göteborg. Detta var en resa som eleverna planerade tillsammans med vår elevkoordinator och vår rektor. Resan skulle vara en belöning för att elevgruppen lyckats vända en väldigt negativ beteendespiral till en ganska positiv sådan under våren. Fortsätt läsa Göteborgsresan
Låt eleverna tänka högt
En arbetsmetod som fungerat väldigt bra för mig, kallar jag för ”Jag vet inte-metoden”. När jag var ny som lärare kände jag mig ofta väldigt osäker inför elevernas frågor, för det var så mycket som jag kände att jag inte hade tillräckliga kunskaper om och jag hade ännu inte skaffat mig ett skafferi fullt med svar på vanliga frågor. Jag saknade helt enkelt en FAQ gällande mina ämnen. Fortsätt läsa Låt eleverna tänka högt
Så fel det kan bli
Jag har alltid en övergripande målsättning med min undervisning och det är att eleverna ska förstå vad det är de arbetar med. Någonstans bottnar denna strävan i en övertygelse om att förståelse leder till en känsla av meningsfullhet och att detta i sin tur väcker nyfikenhet på det vi ännu inte förstår. Fortsätt läsa Så fel det kan bli
Förstår du vad du läser?
Jag arbetar på en gymnasieskola. Ibland ser jag larmrapporter i media om elever som gått ut högstadiet utan att kunna läsa och skriva. Jag har aldrig stött på dessa elever, de elever jag undervisar kan läsa och skriva. Givetvis i olika hög grad, men ändå. De kan läsa och skriva. Fortsätt läsa Förstår du vad du läser?